Le modèle de coaching Teen DRIVER

Un modèle de coaching Par Josh Bolland, entraîneur pour adolescents et parents, BRÉSIL

Teen DRIVER – Conversations structurées pour l’esprit adolescent

Lorsque j’ai commencé ma formation d’entraîneur, j’étais enthousiasmé, en tant que conseiller d’orientation au secondaire, par la perspective d’avoir à ma disposition un outil puissant pour aider les adolescents avec lesquels je travaillais. Lorsque j’ai appris que le coaching était principalement basé sur la théorie de l’apprentissage des adultes, j’ai craint que cela ne fonctionne pas avec eux. Les adolescents réagiraient-ils de la même manière que les adultes au coaching ? Heureusement, il y avait des enseignants de l’ICA dont l’expérience avec l’encadrement d’adolescents a rapidement calmé ma peur. Depuis lors, ma propre expérience de l’utilisation du coaching à l’école l’a confirmé. Le coaching peut être un outil puissant pour aider les adolescents à créer et à progresser vers leurs propres objectifs personnels.

L’adolescence est une période de la vie des adolescents marquée par des changements dans la biologie, la personnalité, les relations et les valeurs, pour n’en nommer que quelques-uns. C’est aussi une période où seront prises des décisions importantes quant à leur avenir. On leur demande de faire des choix concernant les prochaines étapes de leur éducation et de leur carrière. Ajoutez à ce mélange un cerveau dépourvu des fonctions exécutives importantes nécessaires pour prendre de bonnes décisions et vous avez une recette pour beaucoup de stress et de frustration chez les adolescents… et tous ceux qui doivent vivre avec eux !

Mais il n’a pas à être de cette façon. Les adolescents veulent se connecter. Ils veulent se comprendre et ont de grandes aspirations, même s’ils ont du mal à les exprimer. Ce qu’ils recherchent, c’est quelqu’un en qui ils peuvent avoir confiance et à qui ils peuvent exprimer leurs rêves sans jugement. Ils ne recherchent pas quelqu’un qui leur dira quoi faire autant que quelqu’un qui est prêt à les aider à comprendre comment aller vers leurs désirs. En tant qu’entraîneurs, nous pouvons nous associer aux adolescents et leur fournir un espace sûr et une conversation structurée qui les aide à visualiser leurs objectifs et à créer des étapes pour les atteindre.

Le modèle Teen DRIVER

Un droit de passage important pour la plupart des adolescents américains est d’apprendre à conduire. Ce droit de passage est l’un des premiers pas vers l’indépendance et le sentiment de liberté d’un adolescent américain. Une fois qu’ils ont terminé leur formation et obtenu leur permis de conduire, de nombreuses nouvelles possibilités et responsabilités s’ouvrent à eux. Mais avant de passer l’examen du permis de conduire, ils doivent apprendre à conduire la voiture. Et ils n’apprennent pas à le faire par eux-mêmes. Un adulte responsable les accompagne et leur apprend à utiliser la voiture et à la conduire. L’adulte devient son copilote. Finalement, lorsque le conducteur adolescent devient à l’aise avec le fonctionnement de la voiture, l’adolescent et son copilote feront de longs trajets avec l’adolescent choisissant la destination et pratiquant ses compétences de conduite dans un nouvel environnement.

C’est avec ces idées en tête que j’ai développé le modèle de coaching Teen DRIVER. Dans ce modèle, l’adolescent est placé dans le rôle de conduire sa vie et de choisir ses destinations. L’entraîneur les accompagne en tant que copilote et utilise la structure suivante pour aider l’adolescent à en savoir plus sur lui-même et sur le voyage qu’il souhaite entreprendre lorsqu’il obtiendra enfin son « permis » pour la vie après le lycée.

DRames & Destinations

La vie est un voyage, et chaque personne en fera l’expérience d’une manière différente. En étant curieux et en envisageant notre avenir, nous avançons dans notre vie et nous motivons à agir. Les rêves et les destinations sont toutes ces options de vie possibles (universités, carrières, mariage, lieux de vie, etc.) qui nous excitent dans le moment PRÉSENT. Ils nous ont fixé un cap initial à suivre… à moins que nous ne soyons excités par de nouvelles possibilités et que nous ne changions notre itinéraire en cours de route !

• Quand vous pensez à l’avenir, que vous voyez-vous faire ?
• Quand tu imagines passer 4 ans de ta vie dans une université, quels sont les non-négociables que cet endroit doit avoir ?

Rressources

Chaque voyage a besoin des bonnes ressources pour le mener à bien. Garder une boîte à outils à jour pour votre trajet spécifique garantit que vous serez en mesure de faire face à tout événement inattendu en cours de route. Planifier avec la fin en tête est un moyen sûr de réussir!

• Que vous voyez-vous faire après le lycée ?
• Quelles sont les compétences émotionnelles et de réflexion dont vous aurez besoin pour vous y rendre et y réussir ?
• Que pouvez-vous faire maintenant pour les développer ?

jeidentité

Chaque conducteur a sa propre identité. En savoir plus sur vous-même peut vous aider à gérer les attentes concernant votre voyage et les itinéraires que vous emprunterez pour atteindre la destination de vos rêves, ainsi qu’inspirer les autres avec votre flair unique !

• Comment décririez-vous votre personnalité?
• Qu’est-ce que cela pourrait vous dire sur le type de collège auquel vous devriez postuler ?

Valeurs

Être conscient des valeurs que nous détenons nous aidera à faire des choix importants lorsque nous sommes confrontés à des barrages routiers et à des bifurcations sur la route. Être fidèle à nos valeurs nous aide à éviter de tomber dans des fossés au cours de notre voyage.

• Quelles sont vos valeurs les plus profondes ?
• Comment vos valeurs ont-elles façonné vos décisions ?
• En quoi vos valeurs ont-elles été remises en question récemment ?

Eénergie

Notre énergie dans la vie vient finalement de la création de sens. Emily Esfahani Smith décrit le sens comme ayant 4 fondements principaux : l’appartenance, le but, l’histoire que nous voulons raconter et la connexion avec quelque chose de plus grand que nous-mêmes. (Schwartz) Ajoutez à cela les passions que nous avons, et trouver un sens donne un puissant élan vers nos destinations de rêve.

• Quel type d’activités vous apporte le plus de satisfaction ?
• Quel type de personnes vous apporte le plus d’énergie positive lorsque vous êtes avec elles ?
• Aimez-vous l’ingénierie, mais jouez-vous également de la mauvaise guitare basse ? Comment pourriez-vous combiner ces deux passions à l’avenir ?

Rfeuille de route et barrages routiers

Votre feuille de route est votre ensemble unique d’étapes d’action qui vous mettent sur la voie de vos rêves et de vos destinations ! Créés uniquement par vous, ils s’alignent sur votre identité, vos valeurs et vos passions. Cependant, des barrages routiers inattendus peuvent souvent entraver un voyage. Qu’elles soient externes ou internes, elles nous empêchent d’avancer. Anticiper les problèmes potentiels et identifier les croyances limitantes et les déclencheurs émotionnels peut aider à rendre la route beaucoup plus facile.

• Quelles sont les trois choses que vous pouvez faire dès maintenant pour commencer le voyage que vous avez visualisé ?
• Comment cette croyance vous empêche-t-elle d’atteindre vos objectifs ?

Les références

Schwartz, Katrina. « Quatre piliers d’une vie pleine de sens qui pourraient faire partie de chaque communauté d’apprentissage”. KQED. Accédé le 17 novembre 2022.