Faits saillants de l'histoire
- Les Américains ont davantage confiance dans les collèges communautaires
- La plus grande différence de confiance entre les écoles de deux et quatre ans est le coût
WASHINGTON, DC — Près de la moitié des Américains (48 %) déclarent avoir une grande confiance ou une assez grande confiance dans les community colleges. La confiance dans les community colleges est plus élevée que la confiance dans les collèges et universités de quatre ans, puisqu'un tiers des Américains déclarent avoir un niveau de confiance élevé dans les établissements de quatre ans.
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Les résultats de cette étude menée en partenariat avec la Fondation Lumina sont basés sur une enquête Web Gallup Panel™ menée du 3 au 18 juin 2024, auprès d'un échantillon de 2 180 adultes américains âgés de 18 ans et plus.
Les républicains ont beaucoup moins confiance dans les écoles de deux et quatre ans
La confiance dans les filières de deux et quatre ans est étroitement liée au parti politique. Les républicains sont beaucoup moins susceptibles que les indépendants et les démocrates de dire qu'ils ont beaucoup ou assez confiance dans les collèges communautaires et les écoles de quatre ans. Cependant, les trois groupes politiques évaluent les collèges de deux ans plus positivement que les collèges de quatre ans. Les républicains présentent le plus grand écart dans les notes des deux types d'établissements d'enseignement supérieur, puisque 36 % ont confiance dans les écoles de deux ans, contre 15 % pour les écoles de quatre ans. La majorité des démocrates ont confiance dans les deux types d'établissements, tandis que 46 % des indépendants ont une opinion positive des collèges de deux ans, contre 30 % pour les établissements de quatre ans.
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Les répondants blancs sont à peu près aussi susceptibles que les personnes de couleur de dire qu'ils ont beaucoup ou assez confiance dans les collèges communautaires. Cependant, les personnes de couleur sont légèrement plus susceptibles que leurs pairs blancs d'avoir confiance dans les écoles de quatre ans.
Les plus grandes différences de confiance entre les écoles de deux et quatre ans concernent le coût et la valeur
Les Américains expriment une plus grande confiance dans les community colleges que dans les universités et les collèges de quatre ans sur chacun des sept aspects de l’enseignement supérieur, notamment l’accessibilité financière, la qualité et l’expérience étudiante. Cette tendance générale peut s’expliquer en partie par des préoccupations en matière de coût et de valeur des universités et collèges de quatre ans. Alors que 58 % des Américains déclarent avoir une grande confiance ou une assez grande confiance dans les établissements de deux ans qui offrent une éducation abordable, 11 % disent la même chose des écoles de quatre ans.
Les Américains expriment également des doutes importants quant à la valeur d’un diplôme de quatre ans, puisque 81 % d’entre eux déclarent avoir une confiance moyenne ou très faible dans le fait que les écoles de quatre ans offrent une éducation qui en vaut le coût. Seuls 18 % ont une grande confiance ou une assez grande confiance dans la valeur d’un diplôme de quatre ans. En comparaison, plus de la moitié des Américains (55 %) ont confiance dans la valeur des community colleges.
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Conclusion
À l’automne 2023, les inscriptions dans l’enseignement supérieur ont augmenté pour la première fois depuis la pandémie, mais les améliorations dans les inscriptions en quatre ans ont été relativement modestes, les changements étant plus importants dans les collèges de deux ans. Pourtant, le nombre total d’étudiants de premier cycle à l’échelle nationale est d’au moins 1 million inférieur à celui de 2018, ce qui confirme qu’il faut faire davantage pour encourager les étudiants à poursuivre un parcours postsecondaire quel qu’il soit.
Au milieu de ces tendances inquiétantes en matière d’inscriptions, Gallup constate que la confiance globale dans le secteur de l’enseignement supérieur reste à un niveau historiquement bas, tandis que le pourcentage d’Américains ayant très peu confiance dans l’enseignement supérieur est à un niveau record. La baisse de la confiance dans les établissements de quatre ans et les inquiétudes concernant le coût et la valeur des diplômes qu’ils délivrent peuvent expliquer en partie cette baisse des notes dans le secteur de l’enseignement supérieur en général.
En savoir plus sur le Étude sur l'état de l'enseignement supérieur réalisée par la Fondation Lumina et Gallup.
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