Par: Tim Elmore
Je viens de faire une découverte. Pour la première fois de ma vie, j’ai réalisé que je connaissais des gens issus de sept générations sociologiques.
- Ma tante et mon oncle sont de la génération Senior (1902-1928).
- Ma mère et mon beau-père sont de la génération des Bâtisseurs (1929-1945).
- Ma femme et moi appartenons tous les deux à la génération des baby-boomers (1946-1964).
- Mes coéquipiers Shawn et Nicole sont tous deux de la génération X (1965-1982).
- Mes enfants sont de la génération du millénaire (1983-2000).
- Mon stagiaire de printemps, Hannah, est de la génération Z (2001-2016).
- Mes petits copains Wilson et Weston sont de la Génération Alpha (2017-2030).
Chacun de ces individus possède une perspective légèrement différente sur le monde. Pourquoi? Ils ont été façonnés par différents événements au cours de leurs premières années. Notre cerveau se développe un peu comme du ciment mouillé. Nos voies neuronales sont très flexibles au cours de nos vingt premières années et commencent à se solidifier par la suite. Ce n’est pas que les gens ne peuvent pas changer à l’âge adulte, c’est juste que le changement est plus difficile à mesure que nous vieillissons. Le Dr Britt Andreatta a publié il y a des années un livre intitulé Câblé pour résister à quel point nous sommes flexibles dans nos premières années et à quel point nous sommes résistants au changement en tant qu’adultes plus âgés.
J’ai récemment commencé à me sentir un peu découragée à ce sujet. En examinant les recherches et en sachant que j’ai clairement dépassé la quarantaine, je me suis demandé si j’étais lavé. Je ne plaisante pas. Notre monde a besoin d’innovation, et à mon âge, la plupart de cela viendra de la génération émergente, pas de la génération qui prend sa retraite. C’est l’une des raisons pour lesquelles je m’engage à développer une nouvelle génération de leaders. Notre espoir réside dans leur développement. Cela ne réside pas en moi.
Puis, j’ai découvert une bonne nouvelle pour mon vieux cerveau.
Deux types d’intelligence
Il y a plus de 50 ans, un psychologue britannique nommé Raymond Cattell a découvert des idées fascinantes lors de ses recherches sur l’intelligence humaine. En 1971, il publie un livre intitulé Capacités : leur structure, leur croissance et leur action. Dans ce livre, il a postulé qu’il existe deux types d’intelligence que tout le monde possède, mais qu’ils fluctuent à différents moments de la vie.
Le premier type est l’intelligence fluide. Nous en faisons l’expérience le plus dans nos premières années. Nos cerveaux sont jeunes et sont les meilleurs pour penser avec souplesse, raisonner et résoudre de nouveaux problèmes. Ces capacités sont les plus fortes au début de nos années d’adulte et commencent à diminuer dans la trentaine et la quarantaine.
Le deuxième type est l’intelligence cristallisée. Nous en faisons l’expérience le plus au cours de nos 30 secondes années. Ceci est défini comme la capacité d’utiliser un stock de connaissances apprises du passé. C’est la capacité de rassembler des informations, de les résumer et de les exprimer aux autres. Nous faisons ce meilleur après la quarantaine.
Intelligence fluide Intelligence cristallisée
- Le plus fort au cours de nos 30 premières années 1. Le plus fort au cours de nos 30 secondes années
- Adaptation et innovation 2. Clarification et résumé
- Je peux voir ce qui s’en vient 3. Je peux partager ce que j’ai appris
- J’ai tendance à apprendre les choses rapidement 4. J’ai tendance à enseigner les choses rapidement
- Je suis un créateur – j’invente 5. Je suis coach, je synthétise
Arthur Brooks, spécialiste des sciences sociales à la Harvard Business School, déclare : « Quand vous êtes jeune, vous avez une intelligence brute. Quand tu es vieux, tu as de la sagesse. Quand vous êtes jeune, vous pouvez générer beaucoup de faits. Quand tu es vieux, tu sais ce qu’ils signifient et comment les utiliser.
Darwin et Bach
Deux exemples tirés de l’histoire nous éclairent. Charles Darwin est considéré comme un brillant scientifique. Saviez-vous qu’il a fait ses premières découvertes dans la vingtaine ? À l’âge de 13 ans, il a installé un laboratoire scientifique dans son abri de jardin. À l’âge de 16 ans, Darwin est envoyé à Édimbourg pour suivre une formation de médecin, comme son père et son grand-père. A 22 ans, il passe à la biologie et fait un voyage à bord du HMS Beagle pour étudier les espèces du monde entier. Certains de ses meilleurs travaux sont arrivés en conséquence. Malheureusement, il mourut des années plus tard, un homme très déçu. Il est devenu découragé de ne pas rester au top de son domaine. Le problème était qu’il s’attendait à continuer dans l’intelligence fluide au lieu d’apprendre à capitaliser sur son intelligence cristallisée.
Johann Sabastian Bach a peut-être mieux géré sa carrière. Il a écrit de la musique révolutionnaire dans la vingtaine et la trentaine. Il est devenu célèbre pour avoir composé tous les grands genres baroques, y compris des concertos, des sonates, des cantates et de nombreuses pièces pour orgue. En cours de route, il a engendré 20 enfants. L’un de ses fils, Carl Philipp Emanuel, a en fait initié le monde à la musique classique. Le fils de Bach était considéré comme le plus talentueux de la famille. Au lieu de ruminer cela, il a célébré le succès de son fils et est devenu son meilleur professeur. Bach aurait pu devenir aigri comme Darwin, mais au lieu de cela, il était fier que son fils le laisse tomber. Il est passé à l’intelligence cristallisée. Dans ses dernières années, il a enseigné et partagé son talent avec les autres. Il est en fait mort pendant qu’il enseignait.
Réorienter sa vie
Beaucoup d’entre vous qui lisez cet article se soucient profondément de la génération émergente. Si vous êtes comme moi, vous voulez faire une différence, mais vous pouvez ressentir une distance entre votre état d’esprit et celui d’un jeune. Vous pouvez même vous sentir un peu comme un dinosaure. Comme je l’ai dit plus tôt, je me suis senti lavé pendant un moment. Mais je me réoriente à nouveau. Ma carrière a une nouvelle étincelle. Pourquoi?
- Je permets aux jeunes de jouer sur leurs points forts et d’accueillir leurs nouvelles idées.
- Je vais même attendre leur innovation et leur demander de m’aider à m’y adapter.
- Je me pousse à jouer avec mes forces de mentor et d’enseignant.
- J’ai l’intention de mettre du vent dans les voiles de cette nouvelle génération qui innove et propose de nouvelles idées.
- Je célébrerai leurs succès, les aidant à se tenir sur mes épaules et à me dépasser.
- Je n’essaierai pas d’être cool ou branché. Personne ne me regarde pour ces indices. Je suis qui je suis.
J’en suis venu à réaliser que la carrière de Johann S. Bach comportait deux parties. Au début, il était un innovateur musical. Plus tard, alors que sa créativité musicale déclinait, il était professeur de musique. Il a écrit un manuel qui, un siècle plus tard, était considéré comme un guide pour les étudiants et un morceau de littérature. Son meilleur trait était sa résilience, passant de créateur à entraîneur. Loin de la frustration ou de la dépression, il termine sa carrière en père heureux et en merveilleux pédagogue. Comme lui, nous devons changer d’où nous puisons notre épanouissement. Transmettons la sagesse aux jeunes pour qu’ils puissent passer nous debout.
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