Un document de recherche par Julia Paulsson Jandl, coach relationnelle, AUTRICHE
Julia Viladomiu, une coach de maternité de Nouvelle-Zélande, a rédigé un document de recherche intitulé « Le système de la mère » qui est basé sur ses 15 années d’expérience de travail dans le secteur de l’éducation ainsi que sur ses propres expériences en tant que mère. L’objectif principal de Julia est de comprendre la relation entre la mère et l’enfant et comment elle s’intègre dans le système familial plus large. Elle note que sa curiosité a été déclenchée par l’influence de la famille et de l’environnement sur le comportement, l’apprentissage et les capacités d’empathie de l’enfant.
Travaillant comme enseignante au primaire, Julia a mené des entretiens avec les parents qui ont été également bénéfiques pour les deux parties. Non seulement les parents ont pu mieux comprendre le comportement et l’apprentissage de leur enfant, mais cela a également aidé Julia à formuler des hypothèses sur le comportement et les schémas d’apprentissage de l’enfant. Ces entretiens ont également conduit Julia à des conversations plus approfondies avec les parents sur leurs difficultés parentales et sur la manière dont ces limitations affectent le reste de la famille, en particulier les enfants.
Avec son expérience d’enseignante et maintenant avec une certification de coaching de l’International Coach Academy à bord, Julia a décidé de se concentrer sur le travail avec les femmes qui se sentent coincées et perdues après la maternité. L’hypothèse de Julia est qu’un nourrisson peut bénéficier d’une relation de coaching avec sa mère. Pour explorer cette hypothèse, Julia se concentrera sur la relation entre la mère et l’enfant en tant que microsystème, l’enfant et la mère.
Julia utilise le cadre de la pédagogie systémique, qui se concentre sur la famille, la communauté et les expressions culturelles, pour comprendre les comportements et les compétences de l’enfant. La pédagogie systémique tente d’intégrer les parents dans l’éducation de leurs enfants en créant un lien entre la famille et l’école. Les enfants adoptent le comportement de leurs parents, tout comme leurs parents adoptent les comportements de leurs parents. Par conséquent, les enseignants doivent avoir une certaine connaissance des générations qui ont précédé l’enfant. Le cadre de la pédagogie systémique aide à comprendre que ce qui semble arriver à un seul membre du système a un impact sur l’ensemble du groupe. Cela s’applique également au microsystème de la relation entre la mère et l’enfant.
Julia fait également référence à la recherche sur l’importance du lien entre une mère et son enfant et son impact sur le développement de l’enfant. Selon le Dr Robert Winston, spécialiste des liens précoces et du développement de l’enfant, « La petite enfance est une période cruciale pour le développement du cerveau. Il est vital que les bébés et leurs parents soient soutenus pendant cette période pour favoriser l’attachement. Sans un bon lien initial, les enfants ont moins de chances de grandir pour devenir des adultes heureux, indépendants et résilients. La recherche montre également que les enfants de moins de 7 ans construisent leurs valeurs fondamentales et leur personnalité.
De plus, Julia s’inspire également des études de Rudolph Steiner et de sa philosophie de l’anthroposophie pour comprendre l’impact de la relation mère-enfant sur le développement de l’enfant. La philosophie de Steiner met l’accent sur l’importance des sept premières années de la vie d’un enfant dans la formation de ses valeurs fondamentales et de sa personnalité. Julia pense qu’en comprenant la relation entre la mère et l’enfant comme un microsystème, l’enfant et la mère, elle peut fournir des réponses à son hypothèse selon laquelle un nourrisson peut bénéficier d’une relation de coaching avec sa mère.
En conclusion, l’article de recherche de Julia Viladomiu « Le système de la mère » est une exploration complète de la relation mère-enfant et de son impact sur le développement de l’enfant. Les 15 années d’expérience de Julia dans le secteur de l’éducation, ses propres expériences en tant que mère et sa certification d’entraîneure lui ont fourni les connaissances de base et les outils nécessaires pour explorer le sujet en profondeur. L’article de recherche de Julia souligne l’importance de comprendre la relation entre la mère et l’enfant en tant que microsystème et comment elle s’intègre dans le système familial plus large, afin de soutenir et de promouvoir le développement de l’enfant.